天将下三宫，星门召五戎。
坐谋资庙略，飞檄伫文雄。
赤土流星剑，乌号明月弓。
秋阴生蜀道，杀气绕湟中。
风雨何年别，琴尊此日同。
离亭不可望，沟水自西东。
送刘校书从军作者简介
杨炯（650年－692年），汉族，弘农华阴（今属陕西）人，排行第七；唐朝诗人，初唐四杰之一。显庆六年（公元661年），年仅11岁的杨炯被举为神童，上元三年（676年）应制举及第，授校书郎。后又任崇文馆学士，迁詹事、司直。垂拱元年（685年），降官为梓州司法参军。天授元年（690年），任教于洛阳宫中习艺馆。如意元年（692年）秋后改任盈川县令，吏治以严酷著称，卒于任所。因此后人称他为“杨盈川”。
送刘校书从军翻译及注释
诗词的中文译文：
送刘校书从军
天将下三宫，
星门召五戎。
坐谋资庙略，
飞檄伫文雄。
赤土流星剑，
乌号明月弓。
秋阴生蜀道，
杀气绕湟中。
风雨何年别，
琴尊此日同。
离亭不可望，
沟水自西东。
诗意：
这首诗描绘了送别刘校书从军的情景。诗人将目光投向天空，认为刘校书下凡是天命。他希望刘校书能为国家籍田尽忠，取得光荣的战绩。诗中提到了战争的暴力和残酷，如刀剑和弓箭，暗示了战争的残酷性质。最后，诗人表示不知道何时才能再次相聚，表达了对刘校书的深深的思念和祝福。
赏析：
这首诗以叙事为主，直接描绘了送别刘校书从军的情景。诗中用到了丰富的意象和描写，如天宫和星门、赤土流星剑和乌号明月弓，以及秋阴湟中等等，增加了诗歌的艺术感。诗人通过对战争暴力的描写，让读者深刻感受到战争的残酷性质，同时也表达了对刘校书的思念和关切之情。整首诗行文流畅，意境深远，展示了唐代诗人们对战争和忠诚的思考和感受。
送刘校书从军拼音读音参考
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