忆游太学十年初，犹见胡公岂弟余。
遍阅诸生非有道，最怜能赋似相如。
青衫共笑方持板，白发相看各满梳。
暂免百忧趋长吏，勉调三寸事新书。
送蒋夔赴代州教授作者简介
苏辙（1039—1112年），字子由，汉族，眉州眉山（今属四川）人。嘉祐二年（1057）与其兄苏轼同登进士科。神宗朝，为制置三司条例司属官。因反对王安石变法，出为河南推官。哲宗时，召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏，历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣，出知汝州，贬筠州、再谪雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、岳州复太中大夫，又降居许州，致仕。自号颍滨遗老。卒，谥文定。唐宋八大家之一，与父洵、兄轼齐名，合称三苏。
送蒋夔赴代州教授翻译及注释
《送蒋夔赴代州教授》是苏辙在宋代创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
忆游太学十年初，
犹见胡公岂弟余。
遍阅诸生非有道，
最怜能赋似相如。
青衫共笑方持板，
白发相看各满梳。
暂免百忧趋长吏，
勉调三寸事新书。
诗意：
这首诗词描绘了苏辙送别朋友蒋夔赴代州教授的情景。诗人回忆起自己在太学中度过的十年时光，仍然记得胡公，不禁感叹他与自己相交如兄弟。苏辙回顾了那些阅读过的学生，发现其中并非都具备真正的道德修养，唯独欣赏能够有才华像相如那样的人。他们穿着青衫一起笑谈，尽管白发已经满头，但彼此仍然互相倾慕。此时，他们暂时摆脱了百忧，不再急于追逐官场的功名利禄，而是鼓励彼此专心致志地从事学术研究，撰写出新的著作。
赏析：
这首诗词以送别的场景为背景，表达了诗人对友人的思念和对学术的热爱。苏辙通过回忆太学时光，展现了对友情和才华的敬重。他赞赏那些有才华的学生，将他们与历史上的相如相提并论，显示了对文学的崇高追求。诗中的青衫笑谈和白发相看各满梳的描写，展现了岁月的流转和友人之间深厚的情感。最后两句表达了诗人不再追求功名利禄，而是鼓励友人专心从事学术研究，写下新的著作。整首诗词寄托了诗人对友情和学术的真挚情感，以及对传承和发展学问的期盼。
这首诗词展示了苏辙对友情和学术的热爱，并通过细腻的描写和深刻的思考，表达了他对友人未来学术道路的祝福和期待。同时，诗中也反映了作者自身对功名利禄的淡泊态度，将学术研究视为更为崇高的追求。整体上，这首诗词既有个人情感的表达，又具有时代背景下的思想内涵，展现了苏辙的文学才华和思想境界。
送蒋夔赴代州教授拼音读音参考
相关内容11：
