忆昔居黉舍，曾陪戯彩斑。
才华推粹美，功绩叹间关。
有子能传业，无丹可驻颜。
哀词临隧路，明晦万重山。
挽雍宣教知义作者简介
廖行之（1137～1189） ，字天民，号省斋，南宋衡州（今湖南省衡阳市）人。孝宗淳熙十一年（1184）进士，调岳州巴陵尉。未数月，以母老归养。告满，改授潭州宁乡主簿，未赴而卒，时淳熙十六年。品行端正，留心经济之学。遗著由其子谦编为《省斋文集》十卷，已佚。
挽雍宣教知义翻译及注释
《挽雍宣教知义》是宋代廖行之所作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
忆起曾经在黉舍的日子，曾一同陪伴着欢声笑语。才华被推崇为最美的，功绩令人叹服于边关之间。有些人能够传承事业，但无法保留青春容颜。悲伤的言辞在黑暗的隧道路口，遥望着千重山峦的明与暗。
诗意：
这首诗词回忆起作者年轻时在黉舍的岁月，与伙伴们共同度过了欢乐的时光。作者表达了对才华与功业的赞美，以及对那些为国家边关付出努力的人的敬佩。然而，诗中也流露出对光阴易逝和青春不可保留的感慨，以及对生命中不可避免的悲伤与困境的思考。
赏析：
这首诗词以简练的语言表达了作者对过去时光和人生的思考。首两句描述了作者在黉舍时的欢乐时光，描绘了一个生动活泼的画面。接下来，作者通过赞美才华和功绩，展示了对英雄人物的敬仰之情。然而，接下来的两句表达了对时间流逝和青春凋零的感慨，以及对无法逆转的岁月变迁的无奈。最后两句则通过描述隧道和重重山峦的明与暗，将内心的忧伤与外在的景物相结合，给人一种深沉的感受。
整首诗词通过简洁的语言和对比的手法，传达了诗人对岁月流转和生命转瞬即逝的思考，以及对人生的感慨与无奈。这种对内心情感和外在景物的交融，使得诗词充满了哲理和情感的内涵，引发读者对人生意义和光阴珍贵的思考。
挽雍宣教知义拼音读音参考
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